Dépistage des troubles neurodéveloppementaux 0 – 5 ans

Objectif de cette formation :

Sensibiliser les intervenants du préscolaire à leur rôle crucial dans le dépistage, tout en restant dans les limites de leurs fonctions et de leurs compétences.

​​Descriptif :

Nous verrons les différents troubles neurodéveloppementaux dont les manifestations peuvent s’observer avant l’âge de 5 ans (TSA, dysphasie, dyspraxie, TDA/H).

Nous discuterons de la différence entre les notions de retard et de trouble de développement, avant d’aborder les grandes caractéristiques de ces troubles. Des vignettes cliniques et des mises en situation permettront d’illustrer la complexité du diagnostic à cet âge et de fournir des outils d’observation aux intervenants.

Pour accéder au visionnement d’une captation, le client s’engage à visionner la captation de manière individuelle et ne pourra, en aucun cas, en faire l’enregistrement et/ou la reproduction.

Contenu

Introduction
Dépistage au préscolaire
Pourquoi dépister tôt?
Langage
Motricité globale et fine
Plusieurs types d’attention
Signes prédicteurs au préscolaire
Trouble du spectre de l’autisme (suite)
Évaluation du TSA (suite)
Conclusion