Évaluation neuropsychologique de l'enfant d'âge préscolaire

Qu'est-ce que l'évaluation neuropsychologique?
Quand réfère-t-on en neuropsychologie?
À quel âge, pour quel trouble?
Intérêts de l'évaluation neuropsychologique
Les diagnostics différentiels
Limites chez les jeunes enfants
Démarche générale
Les questionnaires
Les quotients : QI et QD
Le retard global de développement
Évaluation des fonctions langagières
Fonctions visuospatiales et motrices
Fonctions mnésiques et attentionnelles
Les fonctions exécutives
Le trouble du spectre de l'autisme
Perspectives d'évolution

Évaluation neuropsychologique de l'enfant d'âge préscolaire

À l’heure actuelle, les demandes d’évaluation psychologique ou cognitive se font pour des enfants de plus en plus jeunes. La formation vise à présenter une démarche et les outils disponibles pour l’évaluation des enfants d’âge préscolaire. La question des perspectives d’évolution et des limites des diagnostics psychologiques qui peuvent être posés à cet âge, sera également discutée.

En savoir plus

Conférencier(s) : Valérie Rouby, M. Ps., neuropsychologue
Thème(s) : psychologie
Niveau : Introduction
Durée : 2h15
Numéro : PSY-CEN-002

$80.00

Durée d'accès : 90 jours