Les troubles anxieux : observer, comprendre et intervenir

Introduction
Le cas d'Arthur
Plan et objectifs / Qu'est-ce que l'anxiété
Le cas de Charlotte
Les signes d'une anxiété exessive
Les causes de la vulnérabilité au stress et à l'anxiété
Les causes de la vulnérabilité au stress et à l'anxiété (suite)
L'impact sur la famille
Pourquoi aider les jeunes présentant des T.A.?
Modifier les patrons de comportements automatiques
Modifier les patrons de comportements automatiques (suite)
Des informations à propros de l'anxiété
Les grandes étapes de la prise en charge
D'autres techniques utiles
Pour enseigner les techniques cognitives-behaviorales de gestion de l'anxiété
Faire un plan de petits pas
Conclusion

Les troubles anxieux : observer, comprendre et intervenir

Comment identifier l’enfant anxieux? Intervenir auprès du parent et/ou de l’enfant? Les symptômes des troubles anxieux : émotifs, cognitifs, physiques et comportementaux; qu’est-ce qu’un trouble d’anxiété? Anxiété positive ou négative? Aspects particuliers de l’anxiété : variables en jeu. Les origines et les conséquences des troubles anxieux. Les comportements désagréables pour l’entourage; les déficits d’habiletés sociales, la victimisation, la risée et l’isolement. Le cercle vicieux de l’évitement. Introduction à l’intervention selon le modèle comportemental. L’intervention sur le bien-être physique. L’entrevue initiale et l’intervention auprès des proches.

Le programme « Les trucs de Dominique », est un outil d’intervention pour les intervenants oeuvrant en milieu scolaire et psychosocial ou dans d’autres organismes jeunesse de la communauté. 

En savoir plus

Conférencier(s) : Jean Gervais, Ph. D., Professeur de psychoéducation/psychologie
Thème(s) : psychologie
Niveau : Introduction
Durée : 360 min.
Numéro : PSY-CEN-020

$175.00

Durée d'accès : 90 jours