Le syndrome de dysfonctions non-verbales SDNV

Objectif : Permettre de cerner les enjeux cognitifs présents qui affectent le fonctionnement quotidien (scolaire, social, affectif) de l’enfant, et, du mieux possible, dépister si un enfant a un Syndrome des Dysfonctions Non-Verbales (SDNV) pour orienter les interventions.

Nous présenterons les sphères du fonctionnement touchées et les principales atteintes chez les personnes concernées; la typologie des symptomatologies propres au SDNV et son évaluation psychologique, avec, entre autres, des études de cas et les recommandations les plus utiles pour faciliter les apprentissages de ces enfants.

PSY-CEN-0034
195,00 $

Introduction

Définition

Atteintes cognitives

Langagières

Lecture

Mathématique

Sociales / Émotionnelle

Dépistage

Démarche diagnostique

Outils diagnostique

Profils

Autres épreuves (perception visuel)

Autres épreuves (aspect spatial et constructif)

Autres épreuves (attention et mémoire)

Vignettes cliniques : Patrick

Vignettes cliniques : Gabriel

Vignettes cliniques : Adulte

Vignettes cliniques : SDNV/TSA/Asperger

Stratégies

Conclusion

Fiche technique

Conférencier(ère)
Eliane Chevrier
Durée
5 heures