Neuropsychologie et troubles anxieux

Les troubles anxieux sont-ils d’origine neurobiologique ? Psychogénique ? Psychosociale ? Coexistent-ils fréquemment avec des troubles neurodéveloppementaux ? Dans leur présentation clinique, certains troubles du développement sont intimement liés à des manifestations de troubles anxieux et parfois confondus avec ceux-ci ou inversement.

Cet atelier sera divisé en deux parties.  La première partie sera consacrée aux manifestations d’anxiété qu’on retrouve dans des populations d’enfants ayant un syndromne neurodéveloppemental (syndrome de dysfonction non-verbal (SDNV); trouble du spectre de l’autisme (TSA), syndromes dysphasiques, trouble obsessionnel-compulsif (TOC), syndrome de Tourette (SGT), trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hypercativité (TDAH).

La seconde partie de la formation sera axée sur l’intervention plus ciblée pour chacune des neuropathologies identifiées auprès de cette population d’enfants.

PSY-CEN-1004
195,00 $

Introduction

Imagerie cérébrale

Neuropsychologie et anxiété

Anxiété et mémoire

Traitement

Anxiété et TSA

Anxiété et TDAH

Anxiété et Tourette

Anxiété et Tourette (suite)

Anxiété et Tourette (suite)

Recommandations pour les troubles d’anxiété chez les Tourette

Trouble obsessionnel-compulsif

Anxiété et dysphasie

Recommandations pour les enfants dysphasiques

Recommandations pour les enfants dysphasiques (suite)

Anxiété et SDNV

Recommandations pour les SDNV

Conclusion

Fiche technique

Conférencier(ère)
Francine Lussier, Ph. D., neuropsychologue
Durée
6h