Soutenir le développement de l'identité professionnelle et évaluer la compétence (Partie 1)

De plus en plus fréquemment, les psychothérapeutes des secteurs public et privé sont appelés à offrir des services de supervision à des thérapeutes ayant des niveaux d'expérience variés et, de ce fait, des besoins de supervision très différents les uns des autres. L'encadrement d'une pratique clinique éthique, l'évaluation de la compétence et l'accompagnement du développement de l'identité professionnelle du psychologue clinicien sont autant de responsabilités avec lesquelles doivent jongler les cliniciens devenus superviseurs cliniques parfois avec bonheur, parfois avec une certaine réserve. Marcher sur le fil tendu entre les besoins des clients, ceux des supervisés et les exigences et contraintes des milieux où ils travaillent peut s'avérer un exercice périlleux.

PSY-MII-0072
89,00 $

Être superviseur, c'est complexe!

Deux objectifs centraux

La supervision pour développer la compétence

Compétences du superviseur

Modèles de supervision

Développement de l'identité professionnelle

Caractéristiques des superviseurs efficaces

Fiche technique

Conférencier(ère)
Danielle Desjardins
Durée
3h00